(Re)significações do ensino médio e protagonismo juvenil: tessituras curriculares

2022 ANO
1 EDIÇÃO
384 PÁGINAS

Em breve

Marcelo Bonhemberger, Patrícia Espíndola De Lima Teixeira, Michelle Jordão Machado, Camila Da Silva Fabis

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Diante das novas configurações curriculares de Ensino Médio, esta obra apresenta em caráter de investigação das percepções dos jovens estudantes, considerando que são esses sujeitos em desenvolvimento para um mundo em constante transformação. As jovens gerações serão as primeiras a atravessar o século XXI, o que implica no potente significado da escuta por meio da pesquisa neste momento histórico. Poder discutir o que nos evidenciam, vem a somar com a estruturação coletiva de um novo Ensino Médio que se empenha em propostas curriculares inovadoras, ativas e (co)criativas, com foco no pensamento crítico, na colaboração engajada e na construção de conhecimentos relevantes. Nesse sentido, reconhece-se a contínua aposta no diálogo com as juventudes, para e na constituição de projetos de vida significativos, através do investimento no protagonismo dos estudantes, na convivência democrática e na busca por novas formas de educar, evangelizar e promover integralmente a vida.

Informação adicional

Ano

2022

Autor(es)/Organizador(es)

Camila Da Silva Fabis, Marcelo Bonhemberger, Michelle Jordão Machado, Patrícia Espíndola De Lima Teixeira

Páginas

384

ISBN Impresso

978-65-5623-260-7

Formato Impresso

14×21

ISBN Digital

978-65-5623-262-1

Formato Digital

EPUB

Distribuição

Comercial

Série

N/A