Descrição
A presente obra foi agraciada com menção honrosa, na edição de 2018, do Prêmio Tese da Capes, dada a sua relevância por articular aspectos pertinentes ao projeto ético-político do Serviço Social e se direcionar para o ensino da profissão no âmbito da graduação no Rio Grande do Sul. O processo foi realizado a partir da análise de projetos pedagógicos, currículos e disciplinas, além da escuta de sujeitos, registrada com dados empíricos, problematizados à luz da fundamentação marxiana e, portanto, a partir de uma concepção de totalidade. Abordam-se a teoria e o método em Marx, a relação histórica dessa perspectiva teórico-metodológica com o Serviço Social e a mediação desses dois elementos na formação profissional da área. O produto de seu trabalho não apenas desvenda possibilidades e limites e desoculta mediações reducionistas e apropriações superficiais, mas também aponta caminhos para o seu adensamento, dá visibilidade ao vigor dos aportes dessa teoria e de seus valores como parte essencial do instrumental, sem o qual o trabalho do assistente social perde substância e efetividade. Trata-se de uma obra fundamental a todas e a todos os assistentes sociais engajados na defesa de um projeto profissional crítico do Serviço Social.
