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  • Publicação EDIPUCRS

    A temática do engagement vem sendo considerada no campo da educação – âmbito nacional e internacional – como a variável transversal mais influente no que se refere aos resultados de aprendizagem e aderência aos estudos, capaz de congregar aspectos pessoais, morais, sociais, profissionais e acadêmicos. Nesse sentido, engajar como ação intencional tem se tornado um dos maiores diferenciais pedagógicos para as Instituições de Ensino. Cabe lembrarmos que, frente à polissemia que envolve esse vocábulo, entendemos por bem adotá-lo com ênfase no estudante universitário, razão pela qual o denominaremos ao longo dos textos como “engagement acadêmico”.

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